1. Sınıf Türkçe konu anlatımı

İlk okuma yazmaya hazırlık çalışmaları (dinleme eğitimi, doğru nefes alma, parmak kaslarını geliştirme, el-göz koordinasyonu, boyama ve çizgi çalışmaları, doğru oturma ve kalem tutma); sesleri tanıma ve ayırt etme; 1. ses grubu: a, n, e, t, i, l seslerini hissetme, okuma ve yazma; bu seslerle heceler (an, na, en, ne, ta, ti, li, la), kelimeler (ana, nane, lale, el, at, it, tel, ilan) ve kısa cümleler oluşturma.

ses grubu (o, k, u, r, ı, m) ve 3. ses grubu (ü, s, ö, y, d, z) seslerini hissetme, okuma ve yazma; yeni seslerle heceler, kelimeler ve cümleler oluşturma; birbirine benzeyen sesleri ayırt etme (o-ö, u-ü, ı-i, s-z, d-t); kısa metinleri okuma (Mustafa Kemal, Çevremizdeki Yaşam temaları), okuduğunu anlatma, harfleri doğru yönde yazma.

ses grubunun (ç, b, g, c, ş, p, h, v, ğ, f, j) seslerini hissetme, okuma ve yazma; benzer sesleri ayırt etme (ç-c, ş-s, b-p, g-ğ, v-f); yumuşak g (ğ) sesinin kelime başında bulunmaması; Türk alfabesindeki 29 harf, alfabe sırası ve büyük-küçük harfler; “Yol Arkadaşımız Kitaplar” teması: kitap okumanın önemi, kütüphane ve kitap sevgisi.

Hece kavramı ve kelimeleri hecelerine ayırma (alkışla sayma); bir hecelik, iki hecelik ve çok hecelik kelimeler; kelime oluşturma ve kelimelerden anlamlı cümleler kurma; cümlede kelime sırası; büyük harflerin kullanıldığı yerler (cümle başı, özel isimler: kişi, şehir, ülke adları); nokta ve soru işaretinin kullanımı; kelimeler arasında boşluk bırakma; satır sonunda kelimeyi hecesinden bölme.

Dinleme kuralları (konuşana bakma, sözü kesmeme, dikkatle dinleme, sessiz ortam); dinlediklerini anlama: dinleme metnindeki kişiler, olaylar ve yerler; dinlerken tahmin yürütme; konuşma kuralları (söz alma, sırayla konuşma, uygun ses tonu, nezaket sözcükleri: lütfen, teşekkür ederim, özür dilerim); kendini tanıtma, yeteneklerini anlatma; “Herkes Bir Şeyi İyi Yapar”, “Uçurtma Nasıl Uçar” gibi metinler üzerinden yeteneklerimizi keşfetme; beden dili ve göz teması.

Okuma öncesi hazırlık (başlık ve görsellerden tahmin yürütme); sesli ve sessiz okuma, akıcı okuma; metindeki kişileri, olayları, yeri ve zamanı belirleme; 5N1K soruları (kim, ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin); metnin konusunu ve ana fikrini bulma; olayları oluş sırasına koyma; Minik Kâşifler (Astronot, Büyüleyici Büyüteç), Atalarımızın İzleri (Bayrak, Bayramlaşma, 23 Nisan) ve Sorumluluklarımızın Farkındayız (Sorumluluklarım, Haklarımız) temalarından metinler.