4. Sınıf Sosyal Bilgiler konu anlatımı

Kişisel kimlik bilgileri ve nüfus cüzdanı (T.C. kimlik kartı): ad-soyad, doğum yeri ve tarihi, T.C. kimlik numarası; resmî belgelerin önemi; bireysel özellikler (fiziksel özellikler, ilgi, yetenek, duygular) ve farklılıklara saygı; kendini tanıma ve geliştirme; aile, okul ve toplumdaki roller; aile kültürü, aile büyüklerinin geçmişi, soy ağacı; kişisel ve aile tarihi kanıtları (fotoğraf, belge, eşya); çocuk olarak sahip olunan haklar ve sorumluluklar; değerler (saygı, sevgi, yardımlaşma, dürüstlük).

Kültür ve kültürel miras kavramları; ailemizde ve çevremizde yaşattığımız gelenek ve görenekler (bayramlaşma, misafirperverlik, düğün, kına, asker uğurlama, imece); millî kültürümüzün ögeleri (dil, din, bayrak, marş, yemekler, giysiler, el sanatları, halk oyunları, masallar ve destanlar); somut ve somut olmayan kültürel miras; çocuk oyunları ve oyuncaklar geçmişten günümüze; Millî Mücadele dönemi ve kahramanları (Mustafa Kemal, Kara Fatma, Nene Hatun, Şerife Bacı, Seyit Onbaşı, Hasan Tahsin), millî bayramlar ve önemli günler; Atatürk’ün hayatı ve ilkeleri.

Ana yönler (kuzey, güney, doğu, batı) ve ara yönler (kuzeydoğu, kuzeybatı, güneydoğu, güneybatı); doğadan yararlanarak yön bulma (Güneş, gölge, Kutup Yıldızı, yosunlar) ve pusula; kroki çizme, krokide yön ve konum belirtme, yol tarif etme; yaşadığı çevrenin doğal ve beşerî özellikleri (yer şekilleri, akarsular; yollar, binalar, köprüler); hava durumu ve iklim farkı, hava durumu sembolleri; hava durumunun insan faaliyetlerine etkisi; doğal afetler (deprem, sel, heyelan, çığ, orman yangını) ve korunma yolları; afet çantası ve toplanma alanı.

Teknolojik ürünlerin geçmişten günümüze gelişimi (haberleşme, ulaşım, aydınlatma, yazı ve bilgi saklama araçları); teknolojinin günlük yaşama ve insan ilişkilerine etkileri; buluşlar ve mucitler (Cezeri, Hezarfen Ahmet Çelebi, Lagari Hasan Çelebi, Edison, Bell, Wright kardeşler), buluşların bir ihtiyaçtan doğması; teknolojik ürünlerin bilinçli ve güvenli kullanımı (ekran süresi, elektrikli araçlar); güvenli internet: kişisel bilgilerin korunması, güçlü şifre, siber zorbalık, telif hakları ve doğru bilgiye ulaşma; teknolojik ürün tasarlama ve fikir geliştirme.

İhtiyaç ve istek ayrımı; ihtiyaçların önceliklendirilmesi; üretim, dağıtım ve tüketim kavramları ve aralarındaki ilişki (tarladan sofraya); yaşadığı çevredeki ekonomik faaliyetler (tarım, hayvancılık, sanayi, ticaret, turizm); meslekler ve mesleklerin birbirine bağlılığı; bilinçli tüketici olma: ürün etiketi, son kullanma tarihi, TSE, garanti belgesi, fiş-fatura, tüketici hakları ve şikâyet yolları (ALO 175 Tüketici Hattı); aile bütçesi, gelir ve gider, tasarruf ve israfı önleme; kaynakları verimli kullanma.

Hak, sorumluluk ve özgürlük kavramları; çocuk hakları ve Çocuk Hakları Sözleşmesi; haklar ve sorumluluklar arasındaki ilişki; demokrasi ve demokratik değerler (eşitlik, adalet, saygı, hoşgörü, katılım, çoğunluğun kararı ve azınlığın haklarına saygı); okulda ve sınıfta demokrasi uygulamaları (sınıf başkanı seçimi, okul meclisi, oylama); Türkiye Büyük Millet Meclisi, seçimler ve vatandaşın oy hakkı; yakın çevredeki kurumlar (muhtarlık, belediye, kaymakamlık, valilik, okul, hastane, emniyet) ve hizmetleri; gönüllü kuruluşlar; bayrak, marş ve millî semboller; vatandaşlık görevleri.

Türkiye’nin konumu ve kıtalar (Asya ve Avrupa); kara komşularımız (Yunanistan, Bulgaristan, Gürcistan, Ermenistan, Azerbaycan-Nahçıvan, İran, Irak, Suriye) ve deniz komşularımız; Türk dünyası ve Türk cumhuriyetleri; ülkemiz ile diğer ülkeler arasındaki ticari, kültürel, turistik ve sportif ilişkiler (ithalat, ihracat, kardeş şehirler, uluslararası etkinlikler); farklı ülkelerin kültürleri (bayramlar, yemekler, giysiler, oyunlar) ve kültürlere saygı; ülkelerin birbirine bağımlılığı ve dünya barışı; uluslararası kuruluşlar (UNICEF, Kızılhaç-Kızılay).