9. Sınıf Türk Dünyası Coğrafyası konu anlatımı
4 ünitede 4 konu ve 4 test. Konuyu oku, örneği incele, sonra testle pekiştir.
9. sınıf Türk Dünyası Coğrafyası dersinin bütün konu anlatımları burada, ünite ünite. Her konuda kısa ve sade anlatım, tablolar ve çizimler, önemli noktalar, çözümlü örnekler ve kendini deneyebileceğin örnek sorular var. Konular Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programının lise 9. sınıf ünitelerine göre sıralandı.
1. Ünite: Eski Türklerde Coğrafya ve Kaynaklarda Türk Dünyası
- Eski Türklerde Coğrafi Düşünce ve Kaynaklarda Türk Dünyası
Eski Türklerde coğrafi düşünce ve evren anlayışı (yer-gök, dört yön ve renkler: kuzey-kara, güney-kızıl, doğu-gök/mavi, batı-ak; Ötüken ve kutsal dağlar, ırmaklar, yurt ve otağ kavramı); bozkır yaşamı ve doğaya uyum (yaylak-kışlak, göçebe hayvancılık, at kültürü, yıldızlarla yön bulma); sayıların ve renklerin anlamı; Orhun Yazıtları’nda coğrafi bilgiler; Kaşgarlı Mahmud’un Divanü Lügati’t-Türk’ü ve ilk Türk dünyası haritası (1072–1074); Türk dünyasının farklı dönem kaynaklarındaki yeri: Çin kaynakları, Bizans ve Yunan kaynakları (Herodot), Arap ve Fars coğrafyacıları (İbn Fadlan, İstahri, İbn Battuta), Avrupalı seyyahlar (Marco Polo, Plano Carpini), Türk seyyah ve coğrafyacıları (Evliya Çelebi, Seydi Ali Reis’in Miratü’l-Memalik’i, Piri Reis, Katip Çelebi).
2. Ünite: Türk Dünyası ve İpek Yolu
- Türk Dünyası ve Büyük İpek Yolu
İpek Yolu’nun tanımı, oluşumu ve güzergâhları (kuzey ve güney kolları, Kürk Yolu, Baharat Yolu ve deniz yolları); İpek Yolu üzerindeki önemli şehirler (Şian, Turfan, Kaşgar, Hotan, Semerkant, Buhara, Merv, Tebriz, Bağdat, Konya, Bursa, İstanbul); İpek Yolu’nda ticareti yapılan ürünler (ipek, porselen, kâğıt, baharat, çay, kürk, at, cam, değerli taşlar); Türklerin İpek Yolu’nun oluşumundaki ve korunmasındaki rolü (Hunlar, Göktürkler, Uygurlar, Karahanlılar, Selçuklular, Osmanlılar); kervansaraylar ve ribatlar; İpek Yolu’nun kültürel etkileri (din, dil, sanat, bilim ve teknoloji aktarımı: kâğıt, matbaa, pusula, barut); coğrafi keşiflerle önemini yitirmesi; günümüzde Orta Koridor ve Bakü-Tiflis-Kars demir yolu, Kuşak ve Yol Girişimi.
3. Ünite: Türk Dünyasının Fiziki Coğrafyası
- Türk Dünyasının Fiziki Coğrafyası: Yer Şekilleri, İklim, Sular ve Kaynaklar
Türk dünyasının konumu ve sınırları (Balkanlardan Sibirya ve Doğu Türkistan’a, Kırım’dan Orta Asya’ya geniş bir kuşak); yer şekilleri: dağlar (Tanrı Dağları, Altay Dağları, Pamir, Kafkas Dağları, Ural Dağları), platolar ve ovalar (Kazak Bozkırı, Turan Ovası, Fergana Vadisi), çöller (Karakum, Kızılkum, Taklamakan, Gobi); iklim: karasal iklimin hâkimiyeti, sıcaklık farkları, bozkır, çöl, tayga ve dağ iklimleri; sular: Hazar Denizi (dünyanın en büyük gölü), Aral Gölü’nün kuruması ve çevre felaketi, Issık Göl, Balkaş Gölü, Baykal Gölü; nehirler (Seyhun—Sirderya, Ceyhun—Amuderya, İdil—Volga, Ural, İrtiş, Ob, Yenisey, Lena); doğal bitki örtüsü (bozkır, çöl, tayga, tundra) ve hayvanlar; yer altı kaynakları (petrol, doğal gaz—Hazar, Türkmenistan; uranyum—Kazakistan; altın, pamuk tarımı) ve ekonomiye etkileri.
4. Ünite: Türk Devletleri ve Toplulukları
- Türk Devletleri ve Türk Toplulukları: Beşerî ve Ekonomik Coğrafya
Türk halklarının yerleşme coğrafyası ve nüfus dağılımı; bağımsız Türk devletleri (Türkiye, Azerbaycan, Kazakistan, Kırgızistan, Özbekistan, Türkmenistan, KKTC) ve başkentleri, nüfusları, yönetim yapıları, ekonomileri; 1991’de SSCB’nin dağılmasıyla bağımsızlık ve Türkiye’nin ilk tanıyan ülke olması; özerk yapılar ve Türk toplulukları (Rusya Federasyonu’nda Tataristan, Başkurdistan, Çuvaşistan, Saha-Yakutistan, Tuva, Altay, Hakas; Doğu Türkistan’daki Uygurlar; Gagauz Yeri (Moldova); Nahçıvan; Kırım Tatarları; Balkanlarda, Irak’ta (Türkmenler), İran’da (Azerbaycan Türkleri), Afganistan’da yaşayan Türkler; Ahıska Türkleri); ortak kültür ve dil (Türk dilleri, Nevruz, destanlar—Manas, Dede Korkut, Köroğlu), göç ve diaspora; iş birliği kuruluşları (Türk Devletleri Teşkilatı, TÜRKSOY, TÜRKPA, Uluslararası Türk Akademisi, TİKA), ulaşım ve enerji projeleri; ortak alfabe çalışmaları.
Sık sorulan sorular
9. sınıf türk dünyası coğrafyası konuları nelerdir?
9. sınıf Türk Dünyası Coğrafyası dersi 4 ünite ve 4 konudan oluşur. Eski Türklerde Coğrafya ve Kaynaklarda Türk Dünyası: Eski Türklerde Coğrafi Düşünce ve Kaynaklarda Türk Dünyası. Türk Dünyası ve İpek Yolu: Türk Dünyası ve Büyük İpek Yolu. Türk Dünyasının Fiziki Coğrafyası: Yer Şekilleri, İklim, Sular ve Kaynaklar. Türk Devletleri ve Toplulukları: Türk Devletleri ve Türk Toplulukları: Beşerî ve Ekonomik Coğrafya.
9. sınıf türk dünyası coğrafyası kaç ünite?
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne göre düzenlenen 9. sınıf Türk Dünyası Coğrafyası konuları gamedschool’da 4 ünitede toplanır: Eski Türklerde Coğrafya ve Kaynaklarda Türk Dünyası, Türk Dünyası ve İpek Yolu, Türk Dünyasının Fiziki Coğrafyası, Türk Devletleri ve Toplulukları.
9. sınıf türk dünyası coğrafyası testi nereden çözülür?
gamedschool’da her konunun sonunda mini sınav (toplam 48 soru) vardır; ayrıca 4 9. sınıf Türk Dünyası Coğrafyası testi bulunur. Doğru cevaplar XP ve altın kazandırır, yanlışlar tekrar için “Yanlışlarım” bölümüne düşer. Öğrenciler için ücretsizdir.
9. sınıfın diğer dersleri
gamedschool’da bu konunun testlerini çöz, XP ve altın kazan, Pixel Dünyası’nda arkadaşlarınla buluş. Öğrenciler için ücretsiz.